Dieses Buch ist thematisch gegliedert und besteht aus einer Einleitung und mehreren Kapiteln. Es bietet einen allgemeinen Überblick und Kommentar zur Rolle von Präsident Barzani bei der Vermittlung und Bewahrung der kurdischen nationalen Identität.

Zu den Themen dieses Buches gehören das Bildungssystem im Irak, eine historische Einführung in Bildung und Lernen in Kurdistan, die Bedeutung von Bildung und Lernen in den Statuten und Programmen der Demokratischen Partei Kurdistans, Bildung und Lernen während der Septemberrevolution (1961–1970), Präsident Barzanis Ansichten zu Schülern und Lehrern, die Rolle des Präsidenten des Landes in Bezug auf die Bedeutung von Bildung und Lernen, Präsident Barzanis Rolle bei der Betonung von Bildung und Lernen in verschiedenen Phasen, die Region Kurdistan nach dem Aufstand, die Auswirkungen des Bürgerkriegs auf den Lernprozess, eine Interpretation von Präsident Barzanis politischer Rede zum Status von Schülern und Lehrern, die Rolle der Sprache im Prozess der Nationenbildung, die Rolle von Mullah Mustafa Barzani bei der Anerkennung der kurdischen Sprache als nationale Identität, die Auswirkungen des Abkommens von Algier auf die kurdische Sprache, die Auswirkungen der Mai-Revolution auf die kurdische Sprache als Nationalsprache und nationale Identität sowie die Rolle von Präsident Barzani bei der Bewahrung der kulturellen Identität.